Máquina Maluca: jogo educativo online
Monte a sequência igual aos cartões: toque nas peças na ordem e o Robozinho opera cada uma, até a máquina fazer a festa. Cada máquina tem um cenário novo, do foguete ao disco voador.
Sobre o jogo
Indicado para crianças da educação infantil, de 4 e 5 anos. Monte a sequência igual aos cartões: toque nas peças na ordem e o Robozinho opera cada uma, até a máquina fazer a festa. Cada máquina tem um cenário novo, do foguete ao disco voador. Máquina Maluca abre direto no navegador, sem instalar nada, e funciona no computador, no tablet e no celular.
- Foco pedagógico & mecânica
- Seguir um algoritmo: executar, passo a passo, uma fila de comandos (as peças de uma máquina), tocando nas peças na ordem dos cartões, enquanto o Robozinho opera cada uma, até a máquina funcionar.
- Nível cognitivo (Bloom)
- CompreenderAplicar
- O que observar
- Segue os cartões na ordem e diz o nome da peça que vem agora.
- Brincadeira sem tela
- “Seu Mestre Mandou” com uma fila de cartões de papel desenhados (apertar o botão, puxar a alavanca, tocar o sino): uma criança é o robô e faz o gesto de cada cartão, na ordem.
Habilidades da BNCC
Jogo para crianças de 4 e 5 anos. Os códigos de Computação, Matemática e Língua Portuguesa do 1º e do 2º ano (e do 1º ao 5º) mostram a continuidade para os anos seguintes. Os de "Trabalha em parte" aparecem só de leve (como as máquinas diferentes, que só existem no jogo completo). A demonstração traz as duas primeiras máquinas (as do foguete e do balão, com dois cartões cada e quatro das seis peças), com o ciclo inteiro: montar a sequência tocando nas peças na ordem dos cartões, ver o Robozinho operar cada peça e a festa; as outras seis máquinas, nos cenários do trem, dos fogos, do navio, do castelo, do jardim e do disco voador, com filas de até seis cartões e as seis peças, são do jogo completo.
Habilidade principal
- EI03CO03Experienciar a execução de algoritmos brincando com objetos (des)plugados.Computação · Educação Infantil, crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)
Também trabalha
- EF01CO02Identificar e seguir sequências de passos aplicados no dia a dia para resolver problemas.Computação · 1º ano
- EI03ET07Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações · Educação Infantil, crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)
- EF02CO02Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral, escrita ou pictográfica, construídos como sequências com repetições simples (iterações definidas) com base em instruções preestabelecidas ou criadas, analisando como a precisão da instrução impacta na execução do algoritmo.Computação · 2º ano
- EI03ET01Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações · Educação Infantil, crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)
Trabalha em parte
- EF15CO02Construir e simular algoritmos, de forma independente ou em colaboração, que resolvam problemas simples e do cotidiano com uso de sequências, seleções condicionais e repetições de instruções.Computação · 1º ao 5º ano
- EF15CO08Reconhecer e utilizar tecnologias computacionais para pesquisar e acessar informações, expressar-se crítica e criativamente e resolver problemas.Computação · 1º ao 5º ano
- EF01MA01Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.Matemática · 1º ano
- EF02CO03Identificar que máquinas diferentes executam conjuntos próprios de instruções e que podem ser usadas para definir algoritmos.Computação · 2º ano
- EI03CO08Compreender o conceito de interfaces para comunicação com objetos (des)plugados.Computação · Educação Infantil, crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)
- EI03CO11Adotar hábitos saudáveis de uso de artefatos computacionais, seguindo recomendações de órgãos de saúde competentes.Computação · Educação Infantil, crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)
Alinhamento sugerido pela equipe do EducaJogo, conferido com o texto oficial. O ano ao lado de cada código é o da BNCC; o professor decide como usar o jogo na aula. Textos: Base Nacional Comum Curricular (MEC, 2018) e Computação na Educação Básica (CNE, 2022). Dados abertos: bncc.dev (Profy), licença CC BY 4.0.
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