Sobre o jogo
Indicado para alunos dos anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Aventura do conhecimento: avance enfrentando desafios. O AlfaQuest abre direto no navegador, sem instalar nada, e funciona no computador, no tablet e no celular.
Habilidades da BNCC
As fases revisam conteúdos do 5º ao 9º ano, e alguns temas aparecem em anos diferentes na BNCC: o ano oficial de cada habilidade está ao lado do código.
Ver as 41 habilidades
5º ano · Matemática (Frações Selvagens)
- EF05MA03Identificar e representar frações (menores e maiores que a unidade), associando-as ao resultado de uma divisão ou à ideia de parte de um todo, utilizando a reta numérica como recurso.Matemática · 5º ano
- EF05MA05Comparar e ordenar números racionais positivos (representações fracionária e decimal), relacionando-os a pontos na reta numérica.Matemática · 5º ano
- EF05MA07Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números naturais e com números racionais, cuja representação decimal seja finita, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.Matemática · 5º ano
5º ano · Português (O Reino das Palavras)
- EF02LP10Identificar sinônimos de palavras de texto lido, determinando a diferença de sentido entre eles, e formar antônimos de palavras encontradas em texto lido pelo acréscimo do prefixo de negação in-/im-.Língua Portuguesa · 2º ano
- EF03LP09Identificar, em textos, adjetivos e sua função de atribuição de propriedades aos substantivos.Língua Portuguesa · 3º ano
- EF07LP07Identificar, em textos lidos ou de produção própria, a estrutura básica da oração: sujeito, predicado, complemento (objetos direto e indireto).Língua Portuguesa · 7º ano
- EF07LP09Identificar, em textos lidos ou de produção própria, advérbios e locuções adverbiais que ampliam o sentido do verbo núcleo da oração.Língua Portuguesa · 7º ano
- EF08LP08Identificar, em textos lidos ou de produção própria, verbos na voz ativa e na voz passiva, interpretando os efeitos de sentido de sujeito ativo e passivo (agente da passiva).Língua Portuguesa · 8º ano
5º ano · Ciências (Segredos do Cosmos)
- EF09CI14Descrever a composição e a estrutura do Sistema Solar (Sol, planetas rochosos, planetas gigantes gasosos e corpos menores), assim como a localização do Sistema Solar na nossa Galáxia (a Via Láctea) e dela no Universo (apenas uma galáxia dentre bilhões).Ciências · 9º ano
- EF08CI13Representar os movimentos de rotação e translação da Terra e analisar o papel da inclinação do eixo de rotação da Terra em relação à sua órbita na ocorrência das estações do ano, com a utilização de modelos tridimensionais.Ciências · 8º ano
6º ano · Matemática (Labirinto dos Números)
- EF06MA05Classificar números naturais em primos e compostos, estabelecer relações entre números, expressas pelos termos “é múltiplo de”, “é divisor de”, “é fator de”, e estabelecer, por meio de investigações, critérios de divisibilidade por 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 100 e 1000.Matemática · 6º ano
- EF06MA06Resolver e elaborar problemas que envolvam as ideias de múltiplo e de divisor.Matemática · 6º ano
- EF06MA14Reconhecer que a relação de igualdade matemática não se altera ao adicionar, subtrair, multiplicar ou dividir os seus dois membros por um mesmo número e utilizar essa noção para determinar valores desconhecidos na resolução de problemas.Matemática · 6º ano
6º ano · História (Ruínas Antigas)
- EF06HI07Identificar aspectos e formas de registro das sociedades antigas na África, no Oriente Médio e nas Américas, distinguindo alguns significados presentes na cultura material e na tradição oral dessas sociedades.História · 6º ano
- EF06HI10Explicar a formação da Grécia Antiga, com ênfase na formação da pólis e nas transformações políticas, sociais e culturais.História · 6º ano
6º ano · Ciências (Laboratório Proibido)
- EF06CI05Explicar a organização básica das células e seu papel como unidade estrutural e funcional dos seres vivos.Ciências · 6º ano
- EF06CI06Concluir, com base na análise de ilustrações e/ou modelos (físicos ou digitais), que os organismos são um complexo arranjo de sistemas com diferentes níveis de organização.Ciências · 6º ano
7º ano · Matemática (Tempestade de Números)
- EF07MA02Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, como os que lidam com acréscimos e decréscimos simples, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, no contexto de educação financeira, entre outros.Matemática · 7º ano
- EF07MA09Utilizar, na resolução de problemas, a associação entre razão e fração, como a fração 2/3 para expressar a razão de duas partes de uma grandeza para três partes da mesma ou três partes de outra grandeza.Matemática · 7º ano
- EF07MA17Resolver e elaborar problemas que envolvam variação de proporcionalidade direta e de proporcionalidade inversa entre duas grandezas, utilizando sentença algébrica para expressar a relação entre elas.Matemática · 7º ano
- EF07MA18Resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais de 1º grau, redutíveis à forma ax + b = c, fazendo uso das propriedades da igualdade.Matemática · 7º ano
7º ano · Ciências (A Floresta Viva)
- EF07CI07Caracterizar os principais ecossistemas brasileiros quanto à paisagem, à quantidade de água, ao tipo de solo, à disponibilidade de luz solar, à temperatura etc., correlacionando essas características à flora e fauna específicas.Ciências · 7º ano
- EF04CI04Analisar e construir cadeias alimentares simples, reconhecendo a posição ocupada pelos seres vivos nessas cadeias e o papel do Sol como fonte primária de energia na produção de alimentos.Ciências · 4º ano
7º ano · História (Portal do Passado)
- EF07HI04Identificar as principais características dos Humanismos e dos Renascimentos e analisar seus significados.História · 7º ano
- EF08HI01Identificar os principais aspectos conceituais do iluminismo e do liberalismo e discutir a relação entre eles e a organização do mundo contemporâneo.História · 8º ano
8º ano · Matemática (Abismo Geométrico)
- EF08MA25Obter os valores de medidas de tendência central de uma pesquisa estatística (média, moda e mediana) com a compreensão de seus significados e relacioná-los com a dispersão de dados, indicada pela amplitude.Matemática · 8º ano
- EF09MA13Demonstrar relações métricas do triângulo retângulo, entre elas o teorema de Pitágoras, utilizando, inclusive, a semelhança de triângulos.Matemática · 9º ano
- EF09MA14Resolver e elaborar problemas de aplicação do teorema de Pitágoras ou das relações de proporcionalidade envolvendo retas paralelas cortadas por secantes.Matemática · 9º ano
8º ano · História (Ecos da Revolução)
- EF08HI03Analisar os impactos da Revolução Industrial na produção e circulação de povos, produtos e culturas.História · 8º ano
- EF08HI04Identificar e relacionar os processos da Revolução Francesa e seus desdobramentos na Europa e no mundo.História · 8º ano
8º ano · Ciências (Código Genético)
- EF09CI09Discutir as ideias de Mendel sobre hereditariedade (fatores hereditários, segregação, gametas, fecundação), considerando-as para resolver problemas envolvendo a transmissão de características hereditárias em diferentes organismos.Ciências · 9º ano
- EF09CI10Comparar as ideias evolucionistas de Lamarck e Darwin apresentadas em textos científicos e históricos, identificando semelhanças e diferenças entre essas ideias e sua importância para explicar a diversidade biológica.Ciências · 9º ano
- EF09CI11Discutir a evolução e a diversidade das espécies com base na atuação da seleção natural sobre as variantes de uma mesma espécie, resultantes de processo reprodutivo.Ciências · 9º ano
9º ano · Matemática (Cálculos do Infinito)
- EF06MA30Calcular a probabilidade de um evento aleatório, expressando-a por número racional (forma fracionária, decimal e percentual) e comparar esse número com a probabilidade obtida por meio de experimentos sucessivos.Matemática · 6º ano
- EF08MA22Calcular a probabilidade de eventos, com base na construção do espaço amostral, utilizando o princípio multiplicativo, e reconhecer que a soma das probabilidades de todos os elementos do espaço amostral é igual a 1.Matemática · 8º ano
- EF09MA06Compreender as funções como relações de dependência unívoca entre duas variáveis e suas representações numérica, algébrica e gráfica e utilizar esse conceito para analisar situações que envolvam relações funcionais entre duas variáveis.Matemática · 9º ano
- EF09MA09Compreender os processos de fatoração de expressões algébricas, com base em suas relações com os produtos notáveis, para resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais do 2º grau.Matemática · 9º ano
9º ano · Física e Química (Laboratório das Leis)
- EF09CI01Investigar as mudanças de estado físico da matéria e explicar essas transformações com base no modelo de constituição submicroscópica.Ciências · 9º ano
- EF09CI03Identificar modelos que descrevem a estrutura da matéria (constituição do átomo e composição de moléculas simples) e reconhecer sua evolução histórica.Ciências · 9º ano
9º ano · História (Batalha das Nações)
- EF09HI13Descrever e contextualizar os processos da emergência do fascismo e do nazismo, a consolidação dos estados totalitários e as práticas de extermínio (como o holocausto).História · 9º ano
- EF09HI15Discutir as motivações que levaram à criação da Organização das Nações Unidas (ONU) no contexto do pós-guerra e os propósitos dessa organização.História · 9º ano
Alinhamento sugerido pela equipe do EducaJogo, conferido com o texto oficial. O ano ao lado de cada código é o da BNCC; o professor decide como usar o jogo na aula. Textos: Base Nacional Comum Curricular (MEC, 2018) e Computação na Educação Básica (CNE, 2022). Dados abertos: bncc.dev (Profy), licença CC BY 4.0.
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